An der Silberbergschule betrachten wir das Kind in seiner Gesamtpersönlichkeit und arbeiten dabei vom Kind aus. Stärken werden in den Vordergrund gestellt und Bildungsprozesse daran angeknüpft. Wir begleiten, fordern, fördern, stärken und unterstützen alle Kinder auf ihrem Weg durch die Grundschulzeit. Das ‚Beste‘ in jedem Kind soll zum Vorschein kommen! Der Erhalt der kindlichen Motivation und das Zutrauen in das Gelingen stehen im Fokus, denn jedes Kind hat sein eignes Lerntempo und sein eigenes Vermögen zu Lernen. Mit dieser Geduld und Zuversicht der Lehrerinnen und Eltern kann das Kind Zutrauen und Selbstbewusstsein entwickeln. Fehler betrachten wir als unabdingbaren Teil des Lernprozesses.

Das soziale Miteinander in der Schulgemeinschaft ist an unserer Schule essentiell. Ungeachtet von Herkunft, Geschlecht, Religion, Förderbedarf und anderen Formen der Diversität werden allen Kindern an der Silberbergschule Möglichkeiten zur Teilhabe am Schulalltag gegeben. Dabei vermitteln wir demokratische Werte und beziehen die Kinder wann immer möglich in Gestaltungsprozesse mit ein. Wir bemühen uns um Transparenz und um eine enge, konstruktive Zusammenarbeit mit Eltern und Kooperationspartnern.

Im Rahmen unserer Möglichkeiten versuchen wir diese Ideale umzusetzen, mit dem Wissen, dass die Rahmenbedingungen insbesondere für die individuelle Förderung und Forderung oft nicht optimal sind. Wir suchen jedoch kontinuierlich kreative Lösungen und hoffen, dass die Schule für die Kinder sowohl ‚Erlebnis als auch Ergebnis‘ bietet.